Alunos utilizam fantoches para apresentar paródias, danças e histórias nas aulas de Artes

sexta-feira, novembro 20, 2015

Matéria e fotos: Professora Vânia

Aprender é necessário, todavia o ser humano precisa saber o significado que terá em sua vida. Portanto, o professor precisa fazer uso das metodologias ecléticas, caso contrário não obterá o objetivo que deve ser a aprendizagem dos seus alunos. É fundamental entender que estudar Arte é estudar Literatura, História, entre outras. A interdisciplinaridade deve fazer parte do cotidiano da escola. A disciplina de Arte não fica restrita apenas na teoria, muitas vezes o aluno terá que desenvolver habilidades, ser o protagonista é preciso. Quem disse que através do humor não está implícito a crítica? Despertar a criticidade do aluno é tão importante quanto estimulá-lo para o hábito da leitura.

Foi assim que os alunos da Escola Monsenhor Aguiar do turno tarde estudaram, nas aulas do dia 13 de novembro, “Teatro de mamulengo”, o qual teve origem do teatro “Commedia dell’arte”, logo fazia uso da comédia para satirizar. As turma utilizaram os fantoches para apresentar paródias, danças, histórias, tratando de assuntos como a escravidão e corrupção. Os educandos despertaram a crítica através do humor.